За годы учебы в вузе студентам предстоит сдача многих десятков экзаменов. Известно, что залогом успеха в учении является понимание цели работы, ее значения. Поэтому прежде всего ответим на вопрос: зачем нужны экзамены? Экзаменационная сессия является тяжелым периодом работы для студентов и преподавателей. Несмотря на попытки, организовать учебный процесс без экзаменов не удалось. Иными словами, экзамены являются основным способом проверки качества усвоения содержания предмета. На основе такой проверки оценивается учебная работа не только студентов, но и преподавателей.
Однако экзамены — это не просто проверка знаний. В период подготовки к ним студенты повторяют и дорабатывают материал, обобщают полученные знания, делают обзор по всему курсу. Даже самые способные студенты не могут в короткий период экзаменов усвоить заново весь материал, пройденный в течение семестра; штурмом изученный материал быстро забудется, и если даже студент «проскочит» через экзаменационный барьер, в его подготовке останется трудно восполнимый пробел.
Как отмечалось ранее, за время обучения в вузе каждый студент сдает несколько десятков экзаменов и столько же раз готовит свой ответ на сопутствующие вопросы. Все это приучает его владеть своими мыслями, речью, воспитывает качества, необходимые специалисту. Помните, что лучшим методом подготовки к экзаменам является систематическая работа на протяжении семестра.
В период экзаменационной сессии у студентов создаются новые условия для работы, высвобождается время для самостоятельной работы в отсутствие аудиторных занятий в вузе. Это помогает правильно организовать работу и пересмотреть распорядок дня. Однако, составляя новый распорядок дня, необходимо сохранить в нем основные принципы равномерного распределения времени на занятиях, для отдыха и сна. Для сокращения времени на включение в работу целесообразно рабочие периоды делать более длительными, разделяя весь день примерно на три части: с утра до обеда, с обеда до ужина и с ужина до сна. Каждый рабочий период дня должен заканчиваться отдыхом в виде прогулки, неутомительного физического труда.
При подготовке к экзаменам основное направление задают программа и конспект лекции, по которым видно, что в данной учебной дисциплине наиболее важно. Однако следует учесть, что подготовка только по конспекту недостаточна. Первые дни уйдут на прочтение всего материала по учебнику. Затем он повторяется по программе, но не по билетам. При повторении по билетам вразброс материал труднее укладывается в голове и не возникает цельного представления о предмете.
Перед экзаменом назначается консультация, на которой можно получить ответы на трудные и неясные вопросы. На консультацию следует приходить, только проработав материал. Накануне экзамена не рекомендуется заниматься долго, лучше лечь спать вовремя, чтобы отдохнувшим, с ясной головой прийти на экзамен. На экзамене нужно показать не только знание предмета, но и умение логично, грамотно и четко излагать свои мысли. Поэтому получив билет, студент должен вдуматься, понять поставленные вопросы и затем составить конспект ответа в виде тезисов.
Таким образом, для успешного обучения в вузе режим студента должен строиться на следующих принципах: вместо «авось» — точный расчет, вместо «кое-как» — обдуманный план, вместо «как-нибудь» — система, вместо «когда-нибудь» — режим и распорядок.
