Методология позволяет определить цели. Она также находит свое воплощение в формулировании исходных гипотез, выборе подхода, принципов и методов исследования.
По содержанию можно выделить следующие методологии.
Использование любой методологии определяет применение того или иного подхода к исследованию, обусловливающего установление определенного вида зависимостей, связей и отношений в изучаемом объекте. Исходя из этого, среди всех возможных подходов к исследованию объектов можно выделить:
- механистический, основанный на изучении в объекте только причинно-следственных связей;
- метафизический, в котором приоритет отдается связям движения в виде превращения одного из них в другое с последующим возвращением к исходным;
- биологический, в котором приоритет отдается функциональным связям биологического характера;
- диалектический, основанный на законах диалектики (закона единства и борьбы противоположностей и др.).
Данный подход происходит из сущности диалектики – учения о всеобщих связях явлений и наиболее общих закономерностях развития бытия и мышления. Базовым законом этого учения выступает закон единства и борьбы противоположностей, а основополагающим принципом – принцип всеобщих связей явлений. Это значит, что для изучения какого-либо предмета необходимо рассмотреть все его стороны и связи. При этом развитие как общий процесс проходит периодически повторяющиеся ступени, но каждый раз на более высоком уровне, и все это осуществляется по спирали.
Рассматриваемый подход предопределят необходимость использования соответствующих принципов:
- непрерывного движения и развития всех явлений;
- научности, требующей использования всего нового и прогрессивного и обеспечивающей предвидение явлений, возможность использования результатов исследования;
- взаимодействия, предполагающего использование разнообразных связей, многовариантности, целостности отображения и исследования явлений;
- объективности и достоверности;
- противоречивости;
- преемственности;
- относительности;
- исторической определенности.
Диалектический подход к исследованию определяет практика, которая является:
- основным методологическим инструментом исследования;
- движущей силой исследования, так как определяет то, что может быть для нее актуальным;
- важнейшим потребителем результатов исследования;
- основным критерием истинности результатов исследования.